班組管理要從小處入手
職工論壇：
班組是企業(yè)最基層組織，為把班組打造成一個(gè)獨(dú)具魅力的“企業(yè)細(xì)胞”， 只有針對(duì)班組具體情況，從小處著手，才能推動(dòng)班組和諧、健康和穩(wěn)步發(fā)展。
制定“小規(guī)矩”。 結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)工作實(shí)際和各項(xiàng)規(guī)章制度，制定班組相應(yīng)的制度和管理措施，形成責(zé)權(quán)明確，運(yùn)作有序、互相支持、互相保證的安全責(zé)任體系。
樹(shù)立“小楷?！?。要在班組內(nèi)選撥素質(zhì)好、作風(fēng)過(guò)硬、能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精、能團(tuán)結(jié)助人的職工作為“小楷模”， 以正面激勵(lì)和提高職工的工作熱情。
開(kāi)辟“小園地”。班組要利用班組例會(huì)、班務(wù)公開(kāi)欄等載體，讓職工參與班組事務(wù)，宣傳班組工作和好人好事，教育啟發(fā)職工，凝聚班組智慧和力量。
善用“小能人”。班組要充分利用每個(gè)人的長(zhǎng)處，安排業(yè)務(wù)技能過(guò)硬的與生疏的職工簽訂師徒協(xié)議，開(kāi)展傳、幫、帶活動(dòng)，促使職工綜合水平不斷提升。
搞好“小核算”。 班組要通過(guò)開(kāi)展“小核算”，在班組內(nèi)形成責(zé)任共負(fù)、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享的格局，增強(qiáng)職工提高經(jīng)濟(jì)效益的意識(shí)。
解決“小問(wèn)題”。 班組要對(duì)職工反映的事，力求做到有關(guān)心、有回音、真心實(shí)意為職工解決實(shí)際問(wèn)題，解決職工后顧之憂，調(diào)動(dòng)職工工作的積極性。
征納“小點(diǎn)子”。 在班組成立以班長(zhǎng)為成員的“智囊團(tuán)”， 為班組搞好安全工作，提高作業(yè)效益，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)和其他工作出謀劃策。
執(zhí)行“小懲罰”。 班組要結(jié)合實(shí)際制定各種處罰制度，在工作中，對(duì)安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、任務(wù)等出現(xiàn)問(wèn)題的職工給予一定的懲罰，促進(jìn)責(zé)任心，增強(qiáng)責(zé)任感。
培育一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)技能精的職工隊(duì)伍，最有效的途徑就是從小處入手，推動(dòng)班組和諧、健康和穩(wěn)步發(fā)展，使班組成為一個(gè)獨(dú)具魅力的大家庭，從而促進(jìn)企業(yè)和諧、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
??蔣昌明
2018-3-5
