寧夏煤業(yè)洗選中心：安全教育用“小故事”說明“大道理”

寧夏煤業(yè)洗選中心：

安全教育用“小故事”說明“大道理 “?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?本網(wǎng)特約記者：于敏

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? ? ? 國家能源集團寧夏煤業(yè)洗選中心在安全教育宣講方法上，注重用身邊“小故事”說明安全為天“大道理”。通過安全漫畫、安全警句、安全小故事等形式，用身邊安全小故事說明安全發(fā)展大道理，用身邊的人和事現(xiàn)身說法，增強安全教育宣講的吸引力和感染力。?

? ? ? ? 這個中心在安全教育創(chuàng)新方法過程中，用班組“小環(huán)境”說明中心安全生產(chǎn)“大形勢”，用發(fā)生在身邊事的事故“說明”安全發(fā)展的“大政策”，用“活典型”說明“大責(zé)任”，深入挖掘職工身邊的故事，把故事主人公作為宣講主要內(nèi)容，通過講好安全生產(chǎn)“微故事”，傳遞身邊感動，倡導(dǎo)責(zé)任使命，激勵群眾積極投身改革。在安全教育宣講內(nèi)容上，注重用“小菜單”體現(xiàn)班組建設(shè)主題；在宣講人員上，注重用“小角色”組建“大隊伍”；在宣講方法上，注重用“小故事”說明“大道理”；在宣講形式上，注重用“小載體”發(fā)揮“大能量”，達到了最小細胞管理核心的目標最大化。 ?

? ? ? ? 這個中心在班組建設(shè)方面，重視班前會、班會后時間對員工進行安全及綜合素質(zhì)方面的提升。在宣講內(nèi)容上，注重用身邊人、身邊事的“小菜單”體現(xiàn)班組安全管理、效益管理、成本管理大主題。 ?在安全教育宣講人員上，注重用兵頭將尾小角色組建安全宣講大隊伍”。把生產(chǎn)車間中的技術(shù)革新能力、小改小革的土專家、群監(jiān)員、青年崗員”等人才吸收到安全教育宣講隊伍中來，形成一支靈活性強、離職工近的安全教育宣講隊伍。通過班前會5分鐘安全點評、群監(jiān)員現(xiàn)場抽查安全知識、青年安全崗員進行事故解剖、事故責(zé)任人實地操作演示等形式，由安全教育宣講“新手”轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩逃v“能手”。通過中心安全部門定期下發(fā)的安全宣傳教育重點，著力把提升員工綜合素質(zhì)、安全素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、合作共贏素質(zhì)做為工作目標之一，從創(chuàng)新班組學(xué)習(xí)方式、培訓(xùn)主題等方面入手，開設(shè)以講、學(xué)、論為宗旨的安全心得大家談、安全隱患人人想的辦法，人人走上講臺、人人是老師、人人是學(xué)生。每周確定一個主題，針對企業(yè)現(xiàn)場中遇到的疑難問題作為講解的重點，將平面的紙上談兵立體化、多維化，不拘時間、不拘地點、不拘形式，有問有答，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，從而促進中心安全發(fā)展。 ? ? 本網(wǎng)特約記者：于敏