山東能源興隆莊礦王立冬班：借力網(wǎng)絡(luò)提效率創(chuàng)新管理聚合力
山東能源興隆莊礦掘進(jìn)二區(qū)王立冬班組，從事巷道開寬、修復(fù)和改造、溜煤眼施工、打起吊、地錨、落底，以及采煤、撤除工作面的應(yīng)急工作。班組成員平均年齡38歲，能夠按時(shí)完成各種復(fù)雜險(xiǎn)重任務(wù)，有著敢打善戰(zhàn)、克難攻堅(jiān)的優(yōu)良作風(fēng)，班組自組建以來，充分調(diào)動(dòng)了班組成員參與班組安全管理的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)性、創(chuàng)造性，激發(fā)了班組的工作熱情，激活了班組潛能，凝聚團(tuán)隊(duì)合力，實(shí)現(xiàn)班組的自我管理、自我約束、自我規(guī)范，杜絕各類人身和非人身事故，先后榮獲公司優(yōu)秀班組、“雙百優(yōu)”安全生產(chǎn)班組；礦十佳安全班組、優(yōu)秀班組。班長王立冬獲得兩級(jí)公司優(yōu)秀班組長、公司先進(jìn)個(gè)人、礦優(yōu)秀技能人才等稱號(hào)。
搭建微信平臺(tái)，促進(jìn)安全自主管理班組高效運(yùn)轉(zhuǎn)。該班組通過借助網(wǎng)絡(luò)微信平臺(tái)進(jìn)行自主請(qǐng)銷假管理，切實(shí)解決了特殊工種如放炮員、各崗位司機(jī)空崗情況，班長能夠很好掌握各自情況，協(xié)調(diào)班組內(nèi)全員出勤，保證生產(chǎn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。消除隱患的“計(jì)數(shù)器”。班組成員及時(shí)將班中處理的現(xiàn)場安全隱患發(fā)布在群平臺(tái)里，由當(dāng)班班長做好統(tǒng)計(jì)，月底統(tǒng)一兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，通過獎(jiǎng)勵(lì)提高了班組成員消除隱患的積極性。三是學(xué)習(xí)交流的掌上“窗口”。通過群平臺(tái)班組成員對(duì)遇到的一些技術(shù)難題展開探討，學(xué)習(xí)安全技能知識(shí)，大家分享經(jīng)驗(yàn)、收獲知識(shí)、共同成長。
多手段嚴(yán)抓行為隱患治理，提高班組安全自主保障力。該班組讓使用“兩卡”成為班組的行為習(xí)慣，使安全管理標(biāo)準(zhǔn)化入腦入心。給班組成員配備各個(gè)工種崗位的作業(yè)流程卡和安全監(jiān)護(hù)卡，日常利用班前班后會(huì)自主學(xué)習(xí)等方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，井下現(xiàn)場嚴(yán)格確認(rèn)執(zhí)行。通過配備和使用“兩卡”嚴(yán)格現(xiàn)場施工作業(yè)流程固化，杜絕了作業(yè)人員的隨意性和盲目性，有效地保證了作業(yè)人員安全，班組全員安全意識(shí)顯著增強(qiáng)?，F(xiàn)場巡查到位，安全監(jiān)護(hù)人緊盯現(xiàn)場保駕護(hù)航。班組工作地點(diǎn)多且較為分散，班組長做為現(xiàn)場安全第一責(zé)任人，加強(qiáng)對(duì)班中各崗位各地點(diǎn)的工作勤檢查，同時(shí)配合好現(xiàn)場指定安全監(jiān)護(hù)人消除現(xiàn)場安全隱患，及時(shí)制止并糾正職工不規(guī)范行為，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。區(qū)隊(duì)行為隱患擂臺(tái)賽當(dāng)擂主，工班長制止行為隱患見成效。工班長以身作則自覺帶頭按章作業(yè)，并積極制止班組成員行為隱患。每月班組制止行為隱患人數(shù)平均18人次。通過日常加強(qiáng)對(duì)行為隱患人員的幫教和安全警示教育，班組整體行為隱患管控較好，在工區(qū)開展的行為隱患擂臺(tái)賽中，連續(xù)十個(gè)月奪得擂主，同時(shí)確保了無各類紅黃牌罰款和事故。
自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)安全“大格局”。該班組建立安全自主管理班組活動(dòng)室，每周召開總結(jié)會(huì)議，同時(shí)開展自主學(xué)習(xí)、自主教學(xué)培訓(xùn)、安全警示教育等班組活動(dòng)，通過開展活動(dòng)，促進(jìn)交流學(xué)習(xí)互動(dòng)，培養(yǎng)班組成員的安全“大格局”，努力建設(shè)成為適應(yīng)新時(shí)代新形式下安全生產(chǎn)要求的標(biāo)桿班組。
安全不放假，一直在路上。王立冬班組將嚴(yán)格落實(shí)礦安全工作要求，自主管理抓安全不放松，把行為隱患治理和各項(xiàng)工作相結(jié)合，加強(qiáng)班組成員的思想教育、過程管控、積極引導(dǎo)、細(xì)化環(huán)節(jié)、逐步提高、減少隱患、規(guī)范行為，打造本質(zhì)安全型自主管理班組。（尹大為）
