“小趙，你來(lái)說(shuō)一下，煤礦瓦斯在什么情況下容易爆炸?”“瓦斯爆炸必須具備三個(gè)基本條件，缺一不可。一是空氣中的瓦斯?jié)舛冗_(dá)到5%～16%……”問(wèn)答完畢后，班長(zhǎng)對(duì)員工回答情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并打分。這是皖北煤電集團(tuán)朱集西礦采煤一區(qū)班前會(huì)上“班組小課堂”互動(dòng)式提問(wèn)環(huán)節(jié)的一幕。隊(duì)長(zhǎng)肖恒安排完當(dāng)班工作，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)以后，就開(kāi)始“一對(duì)一”互動(dòng)式安全提問(wèn)。
今年以來(lái)，為切實(shí)抓好班組安全生產(chǎn)，激發(fā)員工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)的熱情，該礦不斷創(chuàng)新安全知識(shí)學(xué)習(xí)形式，在各個(gè)區(qū)隊(duì)、班組現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了“班組小課堂”，將以往班前會(huì)上由“我講你聽(tīng)”的被動(dòng)灌輸模式，改為互動(dòng)的“一問(wèn)一答”，由當(dāng)班班長(zhǎng)提出作業(yè)地點(diǎn)的安全隱患、應(yīng)注意的安全問(wèn)題，由參加班前會(huì)的員工結(jié)合作業(yè)地點(diǎn)的實(shí)際情況來(lái)回答如何進(jìn)行防范，并提出整改措施。
在“班組小課堂”活動(dòng)中，各區(qū)隊(duì)、班組還從提高員工興趣入手，不斷探索創(chuàng)新崗位培訓(xùn)方法，采取理論講解與現(xiàn)場(chǎng)演示相結(jié)合、導(dǎo)師帶徒與自學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、技術(shù)練兵與定期檢查考核相結(jié)合的方法，為員工綜合素質(zhì)提升搭建平臺(tái)。每天開(kāi)班前，由各區(qū)隊(duì)、班組選出操作規(guī)范、動(dòng)作嫻熟的技術(shù)人員和技術(shù)骨干，對(duì)上崗前各崗位的實(shí)際操作及技術(shù)難題解答等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，對(duì)員工實(shí)施上崗前培訓(xùn)。結(jié)合實(shí)際工作，以老帶新，讓老員工“技術(shù)扶貧”新員工;以高帶低，讓能力強(qiáng)的員工“技術(shù)救濟(jì)”能力弱的員工;以點(diǎn)帶面，讓員工個(gè)人進(jìn)步、技術(shù)提升推動(dòng)整個(gè)班組、區(qū)隊(duì)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。鼓勵(lì)高中級(jí)工與初級(jí)工結(jié)成幫扶對(duì)子，并采取崗位互動(dòng)的形式相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，在班組中持續(xù)開(kāi)展技術(shù)練兵、“五小”創(chuàng)新、“手指口述”等系列活動(dòng)，大大調(diào)動(dòng)了員工的積極性和主動(dòng)性。(阮峰)
