創(chuàng)建“三型”班組
為提升班組管理水平，激發(fā)班組職工新活力，綜采隊堅持把加強班組建設作為安全生產工作的有力抓手，通過加強考核激勵、學習培訓、安全管理等為切入點，不斷提升班組解決問題能力、創(chuàng)新創(chuàng)效能力、高效執(zhí)行能力，全力為綜采隊高質量發(fā)展蓄勢賦能。
嚴格考核，創(chuàng)建“精細型”班組。為了有效避免“大鍋飯”現(xiàn)象，激發(fā)員工工作干勁，綜采二隊結合生產實際需求，充分征集各班組建議，制定《職工日考核管理辦法》。該辦法主要考核每日工作完成情況、隱患排查、合理化建議、精細化工作落實情況等。將班組考核與安全生產精細化管理融合，每天班前會上給每個班組成員分配好工作任務，班后結合班組任務完成情況為每名成員打分，通過各流程的精細管理，促進工作高效推進。鼓勵班組人員做到上標準崗、干標準活，帶動班組精細化管理全面提升。
特色培訓，創(chuàng)建“學習型”班組。“我們應該組織三個班員工開展內部經驗分享活動。檢修班由電工班長、組長開展電氣設備失爆及不完好的分享交流、檢修工向生產班崗位人員講解故障判定及排除方法、生產班內部開展隱患排查活動。綜采隊針對不同崗位，全面開啟相關專業(yè)知識培訓，制定各工種培訓計劃，按照時間節(jié)點層層落實，培養(yǎng)職工學習的積極性，使學習內容入心入腦。引導職工之間相互切磋，互相學習，在工作中形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
多管齊下，創(chuàng)建“安全型”班組。“今天作業(yè)風險點有5項，煤壁片幫風險、大件設備吊掛人員站位風險……”在班前會上，班長對當班危險因素進行風險研判，這是風險辨識的一個縮影，像這樣在作業(yè)前、中、后進行安全確認的工作模式，已成為助推安全管理提檔升級的重要抓手。為了打造本質安全型班組，一方面緊抓安全思想教育，采用員工易于接受的方式宣貫安全理念，讓員工由“要我安全”向“我要安全”轉變。一方面狠抓現(xiàn)場管理，通過要求帶班人員及班組長緊盯現(xiàn)場、排查隱患，做好安全監(jiān)管，對排查出的隱患形成問題清單，并按照隱患清單限時整改。同時，提醒作業(yè)人員做好崗前安全確認，嚴格執(zhí)行標準化作業(yè)流程，對違章人員進行談心談話，扎實筑牢班組安全防線。
