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安徽廬江:郭河鎮(zhèn)福元小學組織開展英語同課異構研討活動

作者:潘俊松 2024-03-28 11:01 來源:煤礦安全網(wǎng) 安徽 廬江 郭河鎮(zhèn) 福元 小學 英語 同課 異構 活動

  為了促進教師的專業(yè)發(fā)展,進一步把握好新課程教學理念,展現(xiàn)教師之間不同的教學思想和教學風格,立足學科素養(yǎng)目標,深化課堂內涵提升,促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展,助推全鎮(zhèn)小學英語教師隊伍的專業(yè)化、協(xié)同化發(fā)展,3月28日上午,由廬江縣郭河鎮(zhèn)中心學校牽頭,福元小學組織開展了英語同課異構教學研討活動,該鎮(zhèn)小學部分英語教師參加活動。

  活動中,兩位老師對相同的教學內容進行了迥異的分析和處理,各具特色的教學風格得到了充分體現(xiàn),“構”出了精彩紛呈的課堂,讓在場的老師們都感受到了同課異構的魅力。

  郭河鎮(zhèn)福元小學朱徐斌老師基于課本,立足學生,創(chuàng)設了生動有趣的教學情境,設計了新穎活潑的學生活動。教學方法靈活,訓練方式多樣,在活動中突破難點,在活動中發(fā)展能力,讓學生真實地去感受知識、體驗知識、積極參與、努力實踐,在活動中學會語言表達交流。

  郭河鎮(zhèn)明德小學李玲玉老師教態(tài)自然,親切有活力,通過任務型教學,以真實的生活情境為主線,師生情景交融,環(huán)節(jié)流暢,動靜結合,層層遞進,培養(yǎng)了學生的語言運用能力。

  研討環(huán)節(jié)中,聽課教師分別對這兩節(jié)課發(fā)表了自己的觀點和看法,高度贊揚了兩節(jié)課呈現(xiàn)出來的各自的特色,課堂設計精妙,組織有效,注重培養(yǎng)孩子的注意力,觀察力和思維力,對文本進行了深入的研讀,利用學生已有的知識,引入新授知識,能夠熟練運用技術手段,為學生創(chuàng)設情景。教授過程中,氣氛熱烈,師生情感交融,板書設計美觀大方,用學生喜聞樂見的方式推進學習的過程,同時在學習的過程中培養(yǎng)競爭精神與合作意識。并且在課程中貫穿了德育滲透,情感教育適時、及時。

  最后,錢元升給大家提了幾點建議,育人為先,以生為本,活用教材,因材施教,探究學習,學以致用,激趣養(yǎng)習,正向引導,從培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的高度為接下來的英語教學提出了指導性的建議。

  此次“同課異構”活動的教研氛圍濃郁,為老師們搭建了一個交流教學思想,展示教學風格,彰顯教學魅力的平臺,進一步提升了該鎮(zhèn)英語學科組教師的教育教學理論,加深了對英語教育理念的理解,為該校的英語教研活動起到了更好的推動作用,也為提升學校英語教學水平打下了更加堅實的基礎。(安徽廬江郭河鎮(zhèn):潘俊松)

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