宋詞傳古韻,漁歌賞新聲——中國礦業(yè)大學(xué)夢啟三班開展《漁歌子》詩詞鑒賞課
7月17日上午10時,中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)在貴州省金沙教育研究院附屬實驗學(xué)校夢啟三班詩詞賞析課,課程由孫榕澤主講。
課程伊始,孫老師以樂團(tuán)演繹的《漁歌子》為導(dǎo)入,引領(lǐng)同學(xué)們沉醉于古典韻律之中。隨后,孫老師巧妙設(shè)問,引導(dǎo)學(xué)生們對詞名逐字組詞,巧妙解鎖了詞名的深層含義。接著,通過對比《絕句》與《漁歌子》,孫老師引出唐詩宋詞的差別,闡明詞是在詩發(fā)展完善后應(yīng)運(yùn)而生的,并介紹詞的別稱——“長短句”。在正文學(xué)習(xí)中,孫老師率先朗誦《漁歌子》,接著由同學(xué)們自己朗讀,她鼓勵同學(xué)大聲朗讀,細(xì)心引導(dǎo),讓同學(xué)們在朗讀中尋找多音字的蹤跡,并逐一記錄,以加深學(xué)生對詞作音韻之美的理解。面對文中的生僻字,孫老師逐一講解,示范筆順,確保每位同學(xué)都能準(zhǔn)確書寫。為深入理解詞意,孫老師鼓勵學(xué)生們勇于提問,對于不理解的詞語,她先傾聽學(xué)生們的猜測,再耐心指導(dǎo),揭曉標(biāo)準(zhǔn)答案。課程高潮部分,孫老師提煉出詞中的意象,邀請同學(xué)們?yōu)檫@些意象添上修飾詞,組成新的句子。在課程尾聲,同學(xué)們將自己的成果依次進(jìn)行匯報展示。
宋詞是中國古代文化的重要代表之一,通過學(xué)習(xí)和欣賞宋詞,可以更好地了解和傳承中國古代的文化傳統(tǒng)和思想精髓。孫老師的古文賞析課,不僅點燃了學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的熱愛之火,更培養(yǎng)了學(xué)生們對文學(xué)藝術(shù)的審美能力,是對審美觀念、人文精神及藝術(shù)追求的一次深刻體驗。