配音傳神韻，演繹展風(fēng)采——中國礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)開展配音活動(dòng)

　　7月22日上午，中國礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)在貴州省金沙教育研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展配音課程，配音內(nèi)容為動(dòng)畫片《那年那兔那些事兒》節(jié)選片段，指導(dǎo)老師為白佳承老師。

　　課程伊始，白老師強(qiáng)調(diào)了本次配音活動(dòng)的目的和重要性，并為同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹動(dòng)畫《那年那兔那些事兒》主要內(nèi)容：講述中國近現(xiàn)代史上重要事件和人物。緊接著，白老師通過播放精彩片段，引導(dǎo)同學(xué)們觀察角色特點(diǎn)、情緒表達(dá)及對(duì)話節(jié)奏，進(jìn)而激發(fā)他們參與配音的熱情。隨后，白老師借助多媒體音頻，系統(tǒng)講解了需要進(jìn)行配音的七個(gè)主要角色，并詳細(xì)說明了每個(gè)角色的性格特點(diǎn)、聲線特色以及情感表達(dá)方式。在確定好角色后，白老師鼓勵(lì)同學(xué)們積極報(bào)名。經(jīng)過簡(jiǎn)單試音，師生共同投票選出了七位配音小演員。下面進(jìn)入配音基礎(chǔ)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，首先，白老師教授同學(xué)們?nèi)绾慰刂谱约旱穆曇舾叩汀⒖炻约皬?qiáng)弱，以適應(yīng)不同角色需求。同時(shí)，為培養(yǎng)同學(xué)們的情感代入能力，白老師設(shè)計(jì)了角色扮演小游戲，讓他們體驗(yàn)不同情緒下的聲音變化，如快樂、悲傷、憤怒等。隨后，白老師再次播放動(dòng)畫片段，鼓勵(lì)同學(xué)們嘗試自主模仿角色的語調(diào)、語速和情緒，并及時(shí)給予指導(dǎo)與反饋。在白老師的指導(dǎo)下，七位同學(xué)的配音能力逐漸提升。為進(jìn)一步完善配音工作，白老師把同學(xué)們分成了三個(gè)小組，選出小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與匯報(bào)進(jìn)度。在練習(xí)二十分鐘之后，白老師召集全體同學(xué)進(jìn)行合練，并根據(jù)整體效果進(jìn)行微調(diào)。在課程尾聲，白老師對(duì)本堂課的亮點(diǎn)與不足進(jìn)行總結(jié)，并鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪卸嘤^察、多模仿，繼續(xù)提高自己的配音能力。

　　本次配音活動(dòng)不僅讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了聲音的控制和模仿，更激發(fā)了他們的愛國情懷，為他們搭建了一個(gè)展現(xiàn)自我、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的舞臺(tái)。