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鶴煤九礦凝聚班組力量共筑安全生產(chǎn)防線

作者:王艷敏 2024-08-05 23:32 來(lái)源:煤礦安全網(wǎng) 班組 力量 防線

  三季度以來(lái),鶴煤九礦始終堅(jiān)持把班組建設(shè)作為安全管理的著力點(diǎn),通過(guò)教育培訓(xùn)、強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理等方式,不斷提升班組管理水平,為礦井的安全生產(chǎn)筑牢堅(jiān)實(shí)防線。

  該礦將事故警示教育下沉到一線、落實(shí)到個(gè)人,組織班組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)近期事故警示案例。針對(duì)本崗位安全預(yù)防注意事項(xiàng)開(kāi)展討論,認(rèn)真吸取事故教訓(xùn),深入思考,舉一反三,提高警惕,加強(qiáng)危險(xiǎn)點(diǎn)辨識(shí)與預(yù)控,堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生,把“要我安全”轉(zhuǎn)變成“我要安全”,每一個(gè)職工都做安全員,加強(qiáng)自?;ケ#瑘?jiān)決筑牢安全生產(chǎn)“防護(hù)墻”。

  該礦按照“干什么、學(xué)什么,缺什么、補(bǔ)什么”的原則,該礦積極打造學(xué)習(xí)型班組,圍繞提高職工應(yīng)知應(yīng)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)操作能力,針對(duì)各班組實(shí)際情況,制定中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃,廣泛開(kāi)展比安全生產(chǎn)、比節(jié)支降耗、比規(guī)范管理的崗位練兵、技術(shù)比武、“以師帶徒”活動(dòng),分層次、有步驟、有重點(diǎn)地組織崗位風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、應(yīng)急處置和緊急避險(xiǎn)能力等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),在全礦營(yíng)造學(xué)理論、練技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、提技能的濃厚氛圍,不斷提升職工整體素質(zhì)。

  該礦積極創(chuàng)新安全教育方式、方法,狠抓職工思想教育,利用班前會(huì)前的半個(gè)小時(shí),提問(wèn)職工手指口述、崗位描述,查找崗位風(fēng)險(xiǎn)源和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),結(jié)合觀看事故警示教育案例、組織職工講述身邊人、身邊事以及安全小故事,對(duì)上崗前各工作注意事項(xiàng)進(jìn)行安排、落實(shí),并對(duì)上崗人員進(jìn)行安全排查,對(duì)上一班遺留問(wèn)題進(jìn)行著重強(qiáng)調(diào),將職工的安全意識(shí)提起來(lái),切實(shí)將安全措施、隱患排查等工作落實(shí)到位,將安全生產(chǎn)責(zé)任分?jǐn)偟矫總€(gè)人的肩頭,努力營(yíng)造安全生產(chǎn)濃厚氛圍。對(duì)違規(guī)違章行為人員以教育為主、以處罰為輔、以理論引導(dǎo)人、以事實(shí)教育人,耐心、細(xì)心地做好職工的安全思想教育,使職工真正從思想上徹底改變,從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要安全、我會(huì)安全、我能安全”,進(jìn)一步提升班組的安全指數(shù)。

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