中國礦業(yè)大學(xué)計算機學(xué)院“借他山之石，塑優(yōu)良學(xué)風(fēng)”省級實踐團隊前往南京高校進行學(xué)風(fēng)調(diào)研

為學(xué)習(xí)高?！皟?yōu)良學(xué)風(fēng)”、探究“思政課特色”，８月２６日，中國礦業(yè)大學(xué)計算機學(xué)院“借他山之石，塑優(yōu)良學(xué)風(fēng)”省級實踐團隊前往南京大學(xué)以及南京理工大學(xué)兩所國家重點大學(xué)進行學(xué)風(fēng)調(diào)研，收獲不菲。

上午８時，調(diào)研團隊分為兩組分別前往南京理工大學(xué)和南京大學(xué)進行調(diào)研。首先，調(diào)研團隊在兩所高校的操場和教學(xué)樓旁采訪留校學(xué)生。其間，他們探究并了解了兩所高校的出勤制度以及學(xué)生會與班級之間的紐帶關(guān)系。在南京理工大學(xué)的采訪過程中，實踐團有幸遇到了本科在礦大就讀的謝夢蘭學(xué)姐，她熱情而詳細(xì)地為大家介紹了南京理工大學(xué)的各種出勤制度和管理制度?；貞浧鹪诘V大的點點滴滴，學(xué)姐神采奕奕，希望實踐團成員能夠銘記——“不忘初心，方得始終”。下午２時，實踐團成員們頂著小雨在兩所高校的公教區(qū)和圖書館旁發(fā)放調(diào)查問卷，獲得了大量反饋。至此，“借他山之石，塑我優(yōu)良學(xué)風(fēng)”調(diào)研圓滿結(jié)束。

通過本次調(diào)研，實踐團成員不僅了解了南京兩所高校對于學(xué)生管理的措施以及思政課的教學(xué)方式，更加意識到團隊協(xié)作及語言藝術(shù)的重要性。文化的影響是潛移默化的，相信兩所高校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)能夠感染和熏陶大家的精神世界，成為大家未來學(xué)習(xí)生涯中的前進的動力。