1.班組建立班組成員激勵機制，充分發(fā)揮班組成員工作的積極性和創(chuàng)造性，超常發(fā)揮班組成員的聰明才智，為完成工作任務而努力工作。
2.班組應對班組成員生產(chǎn)技能進行綜合考核，對技術高、完成任務好的成員，予以獎勵，鼓勵其工作積極性，在全班形成一個趕、學、比、超的良好氛圍。
3.班組分配充分利用經(jīng)濟的杠桿作用向技術難度大、安全責任大的崗位傾斜。
4.班組每月應根據(jù)班組成員在安全素質(zhì)、技術素質(zhì)、完成任務等方面綜合考核后，評選出優(yōu)秀員工進行適當獎勵。優(yōu)秀員工連任的在第二個月中給予加倍獎勵，并且把優(yōu)秀員工評選次數(shù)納入評優(yōu)、選先依據(jù)之一。
5.班組在評選優(yōu)秀員工的同時，每月評出一名最差員工，最差員工要給予適當處罰，連續(xù)三個月被評為最差員工將給予停工學習處理。學習結束上崗后，仍被評為最差員工的班組應勸離工作崗位，交回礦勞人部門重新分配工作。
6.班組建立技術、安全一對一結對活動。在班前會上由當班班長宣布結對 情況，并且明確結對雙方責任與義務。結對原則是老師傅與新師傅結對、技術好與技術差結對、細心人和粗心人結對、急躁人和謹慎人結對，充分保證班中生產(chǎn)安全順利進行，班后進行總結，根據(jù)具體結對情況進行勞動分配。
7.對工作中的一專多能人才，在工資分配、評優(yōu)等活動中予以優(yōu)先評選。
