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永煤集團陳四樓煤礦:因材施教,構建多元化人才培養(yǎng)模式

作者:郝永科、陳寶明 2024-10-31 10:19 來源:煤礦安全網(wǎng) 永煤集團陳四樓煤礦 模式

  今年以來,永煤集團陳四樓煤礦以學習型組織建設為引領,大力實施人才強企戰(zhàn)略,提出“培訓是員工最大的福利”理念,按照崗位角色對管理人員、大學生、工程技術人員、操作人員開展針對性專業(yè)培訓,構建多元化人才培養(yǎng)模式。

  貼近企業(yè)實際,提升管理人員綜合能力。按照管理人員培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展相匹配的原則,該礦通過實施“周五月九”管理人員制度化學習模式,每周五礦班子成員進行集中學習,每月9日和19日礦中層干部進行集中學習,使管理人員拓展視野,挖掘潛能。每月舉辦“2+N”管理論壇,建立領導輪流授課機制,聘請有實戰(zhàn)經(jīng)驗的管理能手、優(yōu)秀科隊長擔任教師,教師根據(jù)礦井管理中出現(xiàn)的實際問題自選主題,提出見解、傳授經(jīng)驗。

  突出實踐鍛煉,提升大學生實戰(zhàn)能力。大學生是企業(yè)的未來,是企業(yè)發(fā)展的主力軍。該礦把大學生培養(yǎng)當作人才培養(yǎng)的重要一環(huán),不斷創(chuàng)新培養(yǎng)方法,實施“大學生班組制度”,聘任大學生為副班組長,通過班組長的“傳幫帶”,參與班組的各項日常管理,提升大學生解決實際問題的實踐能力,促進其盡快成為本專業(yè)的行家里手。還全面推行“三級導師”制度,即大學生分別與礦領導、基層區(qū)隊技術副隊長和優(yōu)秀班組長結成師徒對子,并簽訂導師帶徒合同,促進大學生快速成長。

  著力發(fā)明創(chuàng)造,提升技術人員創(chuàng)新能力。技術人員是企業(yè)發(fā)展的中堅,是科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造的有生力量。該礦著力培養(yǎng)技術人員的創(chuàng)新創(chuàng)造能力,建立完善科技市場體系,引入市場化管理機制,對科技成果進行評價、收購,鼓勵技術人員勇于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。同時,全面實施專業(yè)技術帶頭人制度,凡獲得“專業(yè)帶頭人”榮譽稱號的技術人員,該礦統(tǒng)一頒發(fā)“專業(yè)帶頭人”榮譽證書,并享受技術津貼,有效激發(fā)了技術人員的創(chuàng)新熱情。

  注重技能拔高,提升操作人員專業(yè)能力。培養(yǎng)復合型人才是現(xiàn)代企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略的重要內容。該礦通過模擬井下現(xiàn)場,開展實操演練,為學員帶來最直接的感性認識,達到“一學就會,一用就靈”的目的。根據(jù)“缺什么、補什么”的原則,采取以特色短訓為主的“菜單式”教學,讓員工根據(jù)崗位需求“自主點菜”,增強了培訓的針對性。同時,以提升職業(yè)素養(yǎng)和熔煉團隊為目的,采取以拓展訓練為主的“分享式”教學,通過各種項目體驗,與學員、老師交流感悟、心得,提高了團隊凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。

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